吉備國際大學，是于1990年設立的日本私立大學。大學的簡稱為“吉備國”。學校由社會學系和看護學以及醫療學系為中心的廣泛學科構成。

吉備國際大學院系和學科

在不同的歷史和文化中探索國際問題的根源之所在。加強國際理解、如實地檢驗最新的國際局勢。從學術派到活動派,本學科的學習課題豐富多彩。為了準確地分析社會現象,更全面地了解社會,還可以把考取社會調查士的資格作為學習的目標。

如今,即便為公司付出努力,也有可能被公司解雇。因此必須要終身提高自身的能力。吉備國際大學設有重視應用能力的課程,鼓勵考取資格,重視以社會學為基礎的經營 信息 人文等學問傳統。短期效應不能長期應戰,希望大家學習位于學問根底的哲學和理論,成為一個學識深厚的人。

現代社會的體育運動多樣化,更多的人以多樣的形式參與和享受各項體育運動。從社會學的角度學習這一現象,探知人為什么要參與體育運動這一根本性的問題,同時從經營學的角度學習作為實業而開展的運動經濟之結構。進而掌握高質量的開展運動經濟的相關知識和技能。

醫務護理人員,是向那些為維持健康生活需要護理、照顧者或病人、殘疾人及其家屬提供維持健康、預防疾病和恢復健康所需看護服務的專門人員。吉備國際大學的目標是培養活躍在社區 醫院 學校的保健醫生、護士、保健教師以及高中教師。

吉備國際大學設有研究生院課程,是日本為數不多的培養理學療法士的教育機構,擁有具備豐富臨床經驗和研究業績的專職教授群體。在學生和教師共同創造的教育體制下,進行授課、實習與研究。另外,采用畢業后仍可繼續進行自學的終身學習教學計劃。

吉備國際大學的目標是培養作業療法士。為使殘障者或可預見殘障者能在社區里自立生活,以“手工作業”為中心,面向每一位患者實施最適當的援助技術和管理。因此采取集體上課及去福祉設施體驗實習等適應時代需求的教育體制。

吉備國際大學的目標是,培養精通福祉 保健科學 醫療的社會福祉士和健康運動實踐指導人員。因此,綜合學習健康 福祉 保健 運動 東洋醫學等專業知識,采用能夠學到廣泛知識和技能的教學計劃。面對健康 疾病 衰老 護理 殘障等問題,向每一位社會成員提供生活與健康方面的幫助。

吉備國際大學學校榮譽

創立者加計勉曾獲天皇二等瑞寶勛章，藍綬褒章等多項榮譽。

順正學院理事長，加計勉先生長女。曾獲天皇藍綬褒章等多項榮譽。

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