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2016-08-16 11:57
"顯然，所有的學生在來之前都經過了某種程度的面試培訓，至少看過一點兒如何應對面試的“寶典”，但可能沒有人告訴他（她）們，我并不感興趣他（她）們表現出來的是誰，我感興趣的是真實的他（她）們是誰。"
昨日，北京大學考試研究院院長秦春華一文《這些“牛孩”的人生方向呢？》引起了很多網民的討論，秦春華院長在文中提及自己面試學生的經歷，并感嘆我并不感興趣他（她）們表現出來的是誰，我感興趣的是真實的他（她）們是誰。
今年上半年，我去上海面試學生。學生們做了非常認真的準備，一個個光鮮亮麗，就像他（她）們提供的申請材料一樣。無一例外，每個學生都是學習成 績優異——至少位于年級前5%；藝術特長突出——至少會一種樂器；獲得過各級科技創新獎勵——至少是市級二等獎；熱心公益事業——至少去敬老院給老人洗過 一次腳；等等。在慨嘆上海學生綜合素質高的同時，我也隱隱有一絲遺憾：他（她）們看上去太完美了，似乎看不出有任何缺點；他（她）們看起來也太像了，就像是一個模具打造出來的一組“家具”一樣。
包括他（她）們在面試中的表現也很相像。一個個正襟危坐，面帶微笑而不露齒；說話時吐字清晰，抑揚頓挫，仿佛在深情地朗誦一首詩。一個學生上來 就說“子曰……”我打斷他，問他叫什么名字，他告訴我之后，接著說“子曰”，我再次打斷他，告訴他我不關心子怎么曰，我關心的是你想說什么。他卻漲紅了臉，一句話也說不上來。還有一個學生自信滿滿地坐在我面前，等著我問各種可能的問題，仿佛一切盡在掌握之中。我說，我沒有什么問題問你，你有什么問題要問 我嗎？她完全沒有料到我會提出這種問題，頓時驚慌失措，張口結舌，幾乎要哭了出來。
對于申請和面試來說，最差的情況大概就是“文不對題”了，秦院長跟同學們講述了他在面試過程中經歷的兩種情況，而對于打算申請國外名校的同學們而言，這些做法同樣讓招生官很不喜歡。
不要抱著“你以為”的想法來揣測招生官的想法
來自威廉瑪麗學院的招生官說，他們見多了這種講你們參加一個比賽的開頭，然后結尾講你們怎么獲得勝利并且你學到了團隊協作的力量或者那種只要我們每個人都擼起袖子團結奮進就能解決一切問題的個人陳述。我們對事情本身更感興趣，告訴我們一些新鮮的東西。
父母主導
巴特勒大學的招生官說，一些家長確實很令人頭疼。例如，我們接到媽媽打來的15個電話，頻繁告訴我們,學生對我們學校很感興趣。我們希望家長也參與進來，但是需要學生來做主導。
提供一個過長的簡歷
貝茨學院的招生辦主任說，就我現在的職業生涯，我都寫不了三頁的簡歷。更不要說一個20幾歲的學生了。我知道有些學員的顧問會鼓勵學生把簡歷寫得越長約好，來突出學生有多優秀，但是如果申請結束，晚提交的簡歷，我們就不會審核了。
總是重復自己的觀點
加州伯克利大學的老師說，當我看到同一個觀點重復了一次又一次，我真的感覺這個學生沒什么機會了。每一個部分都應該告訴我們一些新的東西。如果你已經在第一篇文章說告訴我們你是如何跟你的家庭住在一起的，并且他們對你是多么的重要。那么在第二篇文章就不要跟我們說你最崇拜的人是你的奶奶。你應該告訴我們一些新的東西。
用一篇個人陳述來申請所有的學校
萊斯大學的招生官說，如果你用一篇個人陳述來申請所有的學校，只是改一下學校的名字，那證明這篇個人陳述的質量不怎么樣。當然，我們也收到過一些忘記改名字的個人陳述，上面寫著西北大學。這不是一個改學校名字或者改教授名字的事情，換句話說，你為什么選擇我們？講一些真正吸引你的東西或者為什么我們的項目能幫到你。
直到最后一刻才提交
圣路易斯華盛頓大學的老師說，許多學生總是直到最后一刻才會提交。到截止日期的時候，我們會接收到成千上萬的申請，但是事實上截止日期已經到了。而且有可能到那個時候，有些學生的申請還是缺少材料的。我們當然也會給學生一些時間，但是學校都會希望學生的申請在那個時候都已經全部完成了。
以上都是美國一些名校招生官的真實想法，對于打算申請國外名校的同學們而言都是需要重視和避免的。然而進入名校只是達成了人生的階段性目標，接下來又該如何選擇和對待自己的人生則是新的一段路程。
考上北大以后怎樣？
秦教授在文中稱：這不是我的想像。這些年來，我在世界各地見過很多優秀的孩子，他（她）們個個天資聰穎，勤奮刻苦，一路過關斬將，從未失手，總是處于同齡人最頂 尖的群體之中，挑選最好的學校和最好的班級，是其他人艷羨的“人家的孩子”。然而，幾乎很少有人能體察他（她）們內心深處的痛苦和迷茫。
有不少北大或哈佛的學生告訴我，上北大或哈佛是他（她）們從小樹立的目標，但有一天當他（她）們真的置身于無數次在夢中出現的校園時，卻常常會陷入深深的焦慮之中：接下來又該做什么呢？仿佛一個登山運動員在珠穆朗瑪峰上的困惑：下一座山在哪里？
教育被簡化成了一條升學直線。所有的過程只為那個最后結果而存在：上北大或上哈佛。沒有人告訴這些孩子，上了北大或哈佛之后怎么辦？難道自此之后人生皆成坦途，再不會遇到諸般煩惱困厄艱難？
只是忙于給孩子找什么樣的學校，找什么樣的老師，為孩子提供什么樣的條件，教給學生多少知識，提高學生多少分數，這些都是偷懶的做法，也在事實上放棄了作為家長和教師的教育責任。
人生是一段發現自我的旅程，路要靠自己一步一步走出來。認識到自己未來會成為一個什么樣的人，就像是遠方的一座燈塔，能夠不斷照亮前進的道路。
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