日本留學從國內直接申請日本研究所是一條非常好的留學路線，但是日本的部分大學設置了研究生制度，研究生是接受申請的，很多同學對這個申請制度不太了解，也有很多同學在聚留學社區咨詢日本留學直接申請研究生和去語言學校再考到大學院的選擇問題，今天芥末君就為同學們分析一下直接申請日本研究所的利弊。

一般來說，認為這種所謂直申與先進入日本的語言學校過渡再考大學院相比，有“省時、省錢和安心”的特點，坦率講，對這些說法，下面逐一分析一下： 首先，需要對日本大學院生的教育特點有個基本了解。日本的大學院教育是以導師制為特色的，并沒有全國統一的入學考試，學生的錄取基本上是各個學校自己的校內考(專業考試+面試)來決定。留學生想申請成為研究生，一般是先確定自己感興趣的導師，然后向導師提交一些書面的文件，導師如果對學生感興趣，會約學生去面談，面談滿意的留學生被導師以研究生身份錄取學生，學生通過一段時間的研究生學習，再參加校內考，轉成正式院生。因此，導師面談錄取學生可以說是日本大學院研究生錄取的一大特色，所以在日本這樣一個從眾心理較強的社會中，坦率講，很難想象日本真正有名望的教授會在可以利用習慣的錄取方式，對日本國內充足的申請者進行選擇的情況下，直接跨國錄取一個素未謀面的陌生異國學生。當然，也不是絕對排除會有教授因某種原因，愿意嘗試用其他方式錄取學生的可能性，比如很容易想到的一個理由：日本大學院教育資源相對過剩，不是每個教授都有足夠的學生從日本國內提出申請，為避免作為教授居然沒有學生帶，從直接跨國錄取也是可以理解的。有了上面的基礎知識，我們來討論相關的說法。


說法1“省時”：

由于直申方式是“研究生—院生”，這么看起來，因為沒有進語言學校，直申方式會節省時間，好象是理所當然的。傳統方式是“語言學校—研究生—院生”，但實際情況真是如此嗎?語言學校的學生大部分其實是直接考上院生，省去研究生時間，所以其實是“語言學校—院生”的模式。即使有的外國留學生選擇“語言學校—研究生—院生”模式，研究生階段是成為正式院生前的準備階段，一般是個人去修自己教授指定的一些課程，既彌補自身專業知識的不足，又強化專業日語學習，學習時間可以從半年到兩年不等。一般來說，經過語言學校過渡的學生，因為基礎日語已經過關，而且已經有了一段日本生活的經歷，所以研究生階段一般會讀得比較短，而直申項目的同學因為缺乏過渡，日語實際能力較差，肯定需要在“研究生”階段讀更長的時間。所以，直申方式相比于傳統方式，只能說沒有讀語言學校，不一定真得會節省時間。


說法2“節省費用”：

如果說法1“節省時間”是成立的，那說法2當然是成立的，但根據上面的分析，直申方式可能并不能節省時間，只是把語言學校學習的時間挪到了“研究生”階段，那么這樣是不是能節省費用呢?假定傳統項目赴日的學生，在語言學校學習了一年，被錄取做“研究生”又學習了半年，才轉成院生，院生前的一年半學習期間學雜費大約88萬日元，直申項目的學生如果在“研究生”階段學習了一年半，然后轉成院生，院生前的一年半學習期間學、雜費大約53萬日元，兩者相比，學費確實可以節省約合人民幣1.8萬。但由于直申項目的中介費和海外服務費合計約5萬RMB，這樣綜合算下來，學生和家長并沒有省錢，可能實際反而多支出了費用。


說法3“安心”：

直申項目因為在國內就拿到了“研究生”身份，不象傳統項目是先去了日本的語言學校，在語言學校學習期間，再去申請研究生或院生，所以會更加安心。這樣的說法，也有下列的疑問： 留學生入讀院生前的研究生階段，導師除了希望學生能利用這段時間提高一下自己的專業知識和專業日語水平，另一方面也是希望利用這段時間對學生的人品和學習能力做進一步的了解，所以入讀研究生并不等于就一定能讀院生。以前大家都覺得入讀研究生基本上將來院生就沒有問題了，是因為以前都是通過傳統方式赴日本學習，這樣的學生因為是在升學指導老師的幫助下，靠自己的實際能力獲得了院生或研究生錄取，所以研究生階段結束后，轉不成院生的情況極少聽說過。但現在直申方式的同學，往往是在國內機構和日本合作機構共同“包裝”下，獲得了研究生錄取資格，申請材料的水平不一定真正與本人的能力相符，與“竊書不算偷”的國內學風不同，日本的教授會怎么認定這種事的性質，實在很難講。事實上，利用直接方式赴日本，在研究生階段被發現實際水平與當時的申請文件不相符而被退回的例子已經出現，所以說這種模式赴日的學生，會比傳統方式更加安心，其實是要看學生自身的能力的。

以上，就是芥末君從省時、省錢、省心三部分分析的直接申請日本研究所的利弊，同學們也可以根據芥末君提供的信息作為參考，更多關于日本留學讀研的問題，還可以來聚留學社區咨詢交流。
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