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2024-12-20 10:02
為了應對快速變化的社會需求，甲南女子大學宣布將于2026年4月開設全新的“社會學系綜合社會學專業”。該專業旨在培養能夠掌握現代社會三個關鍵領域——媒體、商業和社會生活方式的知識，并能與他人合作積極解決問題的人才。新設的社會學系將包括以下三個具體方向：
1.媒體社會學專業：聚焦于從媒體和文化視角解讀當代社會現象，幫助學生理解信息時代下的傳播機制及其對社會的影響。
2.商業與社會專業：致力于培養學生的商業技能，鼓勵他們創造新的社會價值，成為既懂商業又關心社會發展的復合型人才。
3.生活方式與環境研究專業：通過實用的方式研究與日常生活緊密相連的主題，如居住空間設計、環境保護等，使學生掌握在現代社會中生活所需的各種技能。
這三個專業不僅繼承了人文科學部原有學科成熟的學習方法，還進一步拓展了跨學科的研究視野。所有課程都將強調理論聯系實際，鼓勵學生與當地社區及企業合作進行實踐學習1。畢業生將獲得學士學位（普通社會學），每年計劃招收200名新生，學制為四年。
教育系兒童教育專業的更名與發展
與此同時，“人文科學系綜合兒童教育專業”將更名為“教育系兒童教育專業”，繼續以甲南女子大學長期以來積累的“兒童學”為基礎，深化對兒童全面的理解，培養具備廣泛專業知識的兒童保育和教育專業人士。改版后的教育系兒童教育專業將繼續保持其核心理念，即培養能夠勝任兒童保育和教育工作的專業人員形象。
該專業提供的課程設置允許學生獲取三種重要的資格證書或執照：
1.幼兒教師資格
2.一級幼兒園教師執照
3.一級小學教師執照
此外，通過與其他大學合作提供的函授課程，學生還有機會獲得更多的認證。除了專注于資格和執照的學習外，該專業還將提供一系列旨在增強保育和教育提供者專業知識的課程。畢業生將獲得學士學位（教育），預計每年招收110名新生，學制同樣為四年。
就業支持與社會影響力
值得注意的是，在《2025年大學檢索排行榜》（《大學院新聞》，2024年12月13日）中，甲南女子大學憑借其強大的就業支持體系，在近畿地區女子大學中脫穎而出，被評為“就業力最強的大學”、“提供良好學生支持（包括就業支持）的大學”以及“學生可獲得各種資格證書的大學”等多個類別的第一名。這標志著學校不僅重視學術成就，也同樣關注學生的個人成長和社會貢獻。
隨著全國各地高等教育機構不斷推進男女同校及院系重組等改革措施，甲南女子大學正穩步提升自身的吸引力，計劃于2026年4月成立新的社會學系和教育系，并已于2025年4月成立了心理學系。這些舉措反映了學校對于時代脈搏的敏銳捕捉及其對未來發展方向的戰略布局，旨在為學生提供更加多元化且符合社會發展趨勢的學習平臺，助力每一位學子實現自己的夢想。
關于留學的問題可以隨時聯系芥末留學老師進行免費咨詢哦！
1.媒體社會學專業：聚焦于從媒體和文化視角解讀當代社會現象，幫助學生理解信息時代下的傳播機制及其對社會的影響。
2.商業與社會專業：致力于培養學生的商業技能，鼓勵他們創造新的社會價值，成為既懂商業又關心社會發展的復合型人才。
3.生活方式與環境研究專業：通過實用的方式研究與日常生活緊密相連的主題，如居住空間設計、環境保護等，使學生掌握在現代社會中生活所需的各種技能。
這三個專業不僅繼承了人文科學部原有學科成熟的學習方法，還進一步拓展了跨學科的研究視野。所有課程都將強調理論聯系實際，鼓勵學生與當地社區及企業合作進行實踐學習1。畢業生將獲得學士學位（普通社會學），每年計劃招收200名新生，學制為四年。
教育系兒童教育專業的更名與發展
與此同時，“人文科學系綜合兒童教育專業”將更名為“教育系兒童教育專業”，繼續以甲南女子大學長期以來積累的“兒童學”為基礎，深化對兒童全面的理解，培養具備廣泛專業知識的兒童保育和教育專業人士。改版后的教育系兒童教育專業將繼續保持其核心理念，即培養能夠勝任兒童保育和教育工作的專業人員形象。
該專業提供的課程設置允許學生獲取三種重要的資格證書或執照：
1.幼兒教師資格
2.一級幼兒園教師執照
3.一級小學教師執照
此外，通過與其他大學合作提供的函授課程，學生還有機會獲得更多的認證。除了專注于資格和執照的學習外，該專業還將提供一系列旨在增強保育和教育提供者專業知識的課程。畢業生將獲得學士學位（教育），預計每年招收110名新生，學制同樣為四年。
就業支持與社會影響力
值得注意的是，在《2025年大學檢索排行榜》（《大學院新聞》，2024年12月13日）中，甲南女子大學憑借其強大的就業支持體系，在近畿地區女子大學中脫穎而出，被評為“就業力最強的大學”、“提供良好學生支持（包括就業支持）的大學”以及“學生可獲得各種資格證書的大學”等多個類別的第一名。這標志著學校不僅重視學術成就，也同樣關注學生的個人成長和社會貢獻。
隨著全國各地高等教育機構不斷推進男女同校及院系重組等改革措施，甲南女子大學正穩步提升自身的吸引力，計劃于2026年4月成立新的社會學系和教育系，并已于2025年4月成立了心理學系。這些舉措反映了學校對于時代脈搏的敏銳捕捉及其對未來發展方向的戰略布局，旨在為學生提供更加多元化且符合社會發展趨勢的學習平臺，助力每一位學子實現自己的夢想。
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