韓國(guó)教育部正就《2024學(xué)年大學(xué)革新支援事業(yè)改編案試行方案》(以下簡(jiǎn)稱《試行方案》)向全國(guó)大學(xué)征求意見(jiàn)。
根據(jù)《試行方案》,不分專業(yè)的學(xué)生招收比例在2025學(xué)年和2026學(xué)年分別達(dá)到20%和25%以上的大學(xué)才能獲得韓國(guó)財(cái)政補(bǔ)助。“不分專業(yè)”指韓國(guó)本科生“大一入學(xué)時(shí)不確定專業(yè),大二以后再?zèng)Q定專業(yè)”的入學(xué)方式,目前部分韓國(guó)大學(xué)以“自由專業(yè)”招收學(xué)生,但名額還不到學(xué)校招生名額的1%。據(jù)悉,《試行方案》的適用對(duì)象包含首都51所大學(xué)和地方20所大學(xué)。
韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》稱,韓國(guó)教育部之所以大力推進(jìn)從美國(guó)麻省理工學(xué)院等名牌大學(xué)引進(jìn)的不分專業(yè)入學(xué)的方式,主要是為了實(shí)現(xiàn)最大限度保障學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)進(jìn)而打破學(xué)科、專業(yè)隔閡,改革大學(xué)結(jié)構(gòu)。韓國(guó)教育部將核心目標(biāo)定為,即使出現(xiàn)不分專業(yè)入學(xué)導(dǎo)致學(xué)生扎堆熱門學(xué)科的情況,也不會(huì)像以前那樣通過(guò)成績(jī)和學(xué)科招生名額進(jìn)行調(diào)劑,以切實(shí)尊重學(xué)生的選擇。
2024年開(kāi)始,也有很多學(xué)校,就連首爾大學(xué)都開(kāi)設(shè)了自由學(xué)部,高麗大學(xué)有自由學(xué)部、國(guó)際開(kāi)放學(xué)部,延世大學(xué)有全球人才學(xué)部GLC,成均館大學(xué)是人文社會(huì)系。總體來(lái)說(shuō),都有開(kāi)設(shè)大一不選擇專業(yè),大二選擇專業(yè)的學(xué)部。還有很多大學(xué)開(kāi)設(shè)了全球融合學(xué)部,本質(zhì)上都是大二開(kāi)始選專業(yè)。
芥末留學(xué)以高麗大學(xué)本科自由學(xué)部為例,給同學(xué)們介紹一下!
?教育目標(biāo):
高麗大學(xué)自由專業(yè)學(xué)院于2009年成立,旨在培養(yǎng)在各個(gè)領(lǐng)域有技能、素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的人才,培養(yǎng)在公共領(lǐng)域具有法律基礎(chǔ)和綜合專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者。
?學(xué)習(xí)什么:
自由專業(yè)即融合專業(yè)。
自由專業(yè)學(xué)部從一年級(jí)課程開(kāi)始學(xué)習(xí)公共治理和領(lǐng)導(dǎo)能力的融合專業(yè)課程,學(xué)習(xí)法學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)和融合專業(yè)相關(guān)的多種專業(yè)知識(shí)。
二年級(jí)通過(guò)共同教養(yǎng)科目和多種領(lǐng)域的核心教養(yǎng)科目及專業(yè)相關(guān)教養(yǎng)科目的進(jìn)修,要在人文社會(huì)系的23個(gè)學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科中選擇一個(gè)作為第一專業(yè)。
高麗大學(xué)為了幫助學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)道路,在本科生中提出“推薦課程”,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教授的指導(dǎo)設(shè)計(jì)所需的課程,并系統(tǒng)地完成這些課程。
?申請(qǐng)資格:
國(guó)籍:申請(qǐng)者與父母均不是韓國(guó)籍
學(xué)歷:完成小學(xué)、初中、高中(共12年)的所有正規(guī)教育。(高中同等學(xué)歷者)
語(yǔ)言:TOPK成績(jī)或者語(yǔ)學(xué)院結(jié)業(yè)成績(jī),校考。
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2024-03-28 09:23













