6月24日，文部科學(xué)省公布了正在研究的大學(xué)教育數(shù)字化推進政策。在應(yīng)對疫情的基礎(chǔ)上，推進授課的在線化，通過導(dǎo)入虛擬現(xiàn)實（VR）和擴張現(xiàn)實（AR）的遠程實習(xí)等，來改革至今為止的教室形式。 

從今年秋天開始舉辦發(fā)表活動，討論包括修改制度在內(nèi)的各項措施。以明年以后的正式實施為目標(biāo)。

文科省24日公布了推進政策。近期省內(nèi)設(shè)置由大學(xué)和民間企業(yè)專家組成的項目組。8月，以數(shù)碼技術(shù)人員為對象公開征集創(chuàng)意，項目組的專家從技術(shù)方面提出認定的創(chuàng)意。這是一種將大學(xué)和新興企業(yè)的研究相結(jié)合，利用最先進技術(shù)授課的想法。通過活用VR和AR的技術(shù)，設(shè)想了可以遠程進行現(xiàn)場實習(xí)和接近實驗經(jīng)驗的課程，以及在線人工智能（AI）答疑的課程等。

活用最先進技術(shù)的教育服務(wù)被稱為“EdTech”，在世界范圍內(nèi)新興企業(yè)的加入正在增加。

根據(jù)文科省的消息，以美國舊金山為據(jù)點的MINERVA企劃公司運營的“MINERVA大學(xué)”沒有特定的校園，授課全部以在線討論的形式進行。學(xué)生們在宿舍共同生活，但是宿舍通過4年的時間在世界范圍內(nèi)的7個城市移動。

由于疫情的感染擴大，在日本很多大學(xué)從4月開始上課推遲到了5月以后。根據(jù)文科省的調(diào)查，在緊急事態(tài)宣言解除后的6月1日，活用在線授課的大學(xué)占國公立大學(xué)的95%、私立大學(xué)的88.3%以上。

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