大學(xué)新增專業(yè)通常有其現(xiàn)實的考量。美國教育部的數(shù)據(jù)顯示,新設(shè)立的專業(yè)往往反映了當(dāng)下科學(xué)、文化和社會的發(fā)展。其中有些專業(yè)是跨學(xué)科專業(yè)或細分專業(yè),比如生物系統(tǒng)工程(biosystems engineering)、臨床護士指導(dǎo)(clinical nurse leadership)、計算生物學(xué)(computational biology)和國際政策分析(international policy analysis)。
烹飪學(xué)(culinary science/culinology)、數(shù)碼藝術(shù)(digital arts)、賭場管理(casino management)和體育傳播(sports communication)這樣的專業(yè)則反映了求職市場的趨勢和學(xué)生的需求。
以位于新澤西州的蒙特克萊爾州立大學(xué)為例,這所大學(xué)為學(xué)生提供300個主修專業(yè)、輔修專業(yè)和研究方向,其中新設(shè)立的時尚學(xué)主修專業(yè)尤其受到學(xué)生歡迎——這是因為該大學(xué)離時尚之都紐約非常近。紐約的麥迪遜廣場花園和巨人體育場則昭示著體育產(chǎn)業(yè)旺盛的人才需求,這也促使了該校商學(xué)院設(shè)立活動策劃專業(yè)。
大學(xué)專業(yè)的迅速增加導(dǎo)致學(xué)生越來越覺得選專業(yè)是個充滿風(fēng)險的負擔(dān)。“隨意選擇一個專業(yè)來試錯對學(xué)生來說已經(jīng)是奢侈之事。”美國卓克索大學(xué)勞動市場及政策研究中心教授Neeta P。 Fogg在接受《紐約時報》的采訪時說。
但如果你害怕的是選錯專業(yè)后走回正道需要花費更多的時間和金錢來完成學(xué)業(yè),美國教育咨詢委員會(The Education Advisory Board)公布的一項新研究告訴你不必過于擔(dān)憂。
該研究收集了7.8萬余名大學(xué)生的資料并統(tǒng)計了在大學(xué)四年期間換過專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率。研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)過專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率比沒有轉(zhuǎn)過專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)率平均高出4%到6%;數(shù)據(jù)顯示,如果學(xué)生在入學(xué)頭三年內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè),這對他獲得學(xué)位所需的時間幾乎沒有影響。

該研究報告的撰稿人、美國教育咨詢委員會高級董事Ed Venit表示轉(zhuǎn)專業(yè)有助于提升畢業(yè)率的原因并不完全明朗,但他相信對于一些學(xué)生來說,一旦確認了自己真正想學(xué)的東西是什么后,他們就會對學(xué)業(yè)更加投入:“學(xué)生早早地選擇了一個專業(yè),但也許他們并不完全清楚自己想要干什么。
可能他們只是選了一個看起來比較熟悉的專業(yè),也可能只是父母逼他們選的專業(yè)。但也許他們在那時沒有充分意識到這個選擇的意義。對于這些學(xué)生來說,他們只是依附于這個專業(yè)。而對另外一些學(xué)生來說,他們會花更多時間探索,發(fā)現(xiàn)他們更喜歡的專業(yè)。”
大學(xué)專業(yè)越來越強調(diào)專業(yè)領(lǐng)域的細分,而民眾討論日益火熱的話題則是大學(xué)學(xué)歷的貶值——當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生越來越多時,他們就越來越難找到與他們的學(xué)歷相匹配的工作。如何解決這個問題?紐約聯(lián)邦儲備銀行的兩位研究人員給出的答案是:去大城市找工作吧。
大城市不僅有更多的職位空缺也有更多種類的就業(yè)機會能夠滿足不同求職者的需求,更廣闊的勞動力市場讓求職者能夠更容易地找到工作。
紐約聯(lián)儲研究人員發(fā)現(xiàn),無論是大學(xué)學(xué)歷的匹配度(指大學(xué)本科學(xué)歷擁有者目前的工作要求求職者至少擁有大學(xué)本科學(xué)歷)還是大學(xué)專業(yè)的匹配度(指員工目前的工作和他的本科專業(yè)有直接聯(lián)系),大城市的匹配度都比小城市的匹配度要高。
舉例來說的話,紐約市工作者的大學(xué)學(xué)歷匹配度比紐約州雪城市工作者高約6%,而前者的大學(xué)專業(yè)匹配度比后者高約9%。
去大城市求職固然更能讓你學(xué)以致用,但我們所有人都無法逃避的一個問題是社會發(fā)展的速度急劇加快,導(dǎo)致我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識很快會被新的現(xiàn)實需求淘汰。
“美國教育部長好幾年前就說過,今天最熱門的10項工作10年前根本沒有,我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生,我們要考慮到等他們走上工作崗位時,也許他們會用一種現(xiàn)在根本沒有的技術(shù)處理現(xiàn)在根本沒有的問題,”上海紐約大學(xué)校長俞立中告訴界面新聞。
“世界變化那么快,人工智能正在逐步取代很多職業(yè)。如果我們只是把知識技能傳授給學(xué)生而不能讓他們明白人生道路上需要不斷學(xué)習(xí)提高,那在這個過程中他們會自然被淘汰。”
“未來的發(fā)展真得不可預(yù)測。我們這一代年輕人一定要有這種心態(tài),要認識到世界的變化,那就需要不斷學(xué)習(xí)。
大學(xué)要給他們這種學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)的能力,讓他們能夠看得清將來的發(fā)展,能不斷適應(yīng)甚至引領(lǐng)變革。這是當(dāng)今教育很重要的一件事情。