英國留學的優勢： 政策優勢 1 、英國是非移民國家，政府鼓勵招收海外留學生。對于留學生資金擔保要求低，存夠 28 天以上即可。 2 、赴英留學簽證實行計點積分制，無需面簽，通過率高， 90% 以上的通過率。 3 、留英學生福利多，留學達六個月以上，可以享受免費醫療服務。 4 、本科及以上學位課程可以每周打工 20 小時，假期可全日工作。 國情優勢 1 、中英兩國國家關系長期穩定友好，留學生可享受充分發展的空間 2 、 英國（ The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ）國土面積 24.3 萬平方公里。東面的大不列顛島是群島中最大的島嶼，也是英國最主要的國土。它由北部的蘇格蘭，南部及中部的英格蘭和西南部的威爾士三個地區組成。 它是世界經濟強國之一，其國內生產總值在西方國家中居前列，也是世界第二大海外投資國。 3 、崇尚多元文化國策，不存在種族、文化、宗教、語言、習俗、膚色諸方面歧視，國際學生可享受人權尊嚴的自由空間。 4 、在英國任何個人不得儲存、攜帶、使用槍支彈藥，國際學生人身安全有保障。 5 、人文和自然環境優越，溫度 -4 ° C~-28 ° C ，氣候溫和。涉及民生的大氣、水源、土壤、食品等方面的安全標準高，適于人類居住的大中小城市（鎮）比比皆是，可充分享受造物主和現代生活設施的恩賜，身心健康有保障。

教育優勢 1 、英國教育有 800 多年的歷史，教育質量高。據不完全統計，自 1901 年以來英國已經有 200 多名諾貝爾獎得主。其中，劍橋大學是世界上諾貝爾獎得主最多的學校，比其他任何大學的諾貝爾獎得主都多。 2 、中英兩國于 2003 年前已達成協議，簽署《中英教育合作框架協議》，互相承認高等教育的學歷和學位文憑，中國學子學成回國就業可以認證，有法律保障。 3 、英國課程緊湊，學制短，本科三年，碩士一年，從而降低了留學的費用。 4 、新的簽證政策保護留學生的權益。新的計點積分制第四層級簽證系統引入了嚴格的擔保機構制度，進而更好地保護了國際學生的利益。現在只有經認可的聲譽良好的合法教育機構可以招收國際學生。中國學生在選擇去英國留學時，可以放心選擇，因為他們將就讀一流的教育機構。 5 、教育資源豐富、優質，本土化程度高，國際生有嚴格比例控制。按《英國泰晤士報》和上海交通大學跟蹤評估， 126 所大學約有 1/6 已進入世界 100 強，1/4已進入世界 200 強， 1/2 已進入世界 500 強。研究能力強，課程設置前衛，學生可生動、主動、活潑地發揮才智，畢業生質量高、就業競爭力強。 6 、中國初二年級在讀生可直接插入 10 年級，高一在讀生可直接插入 12 年級，高二在讀直接入讀本科預科，有眾多高質量的公立和私立中學可選。畢業后可根據個人學業水平，直接選讀相應大學的相應專業，有機會進入世界前 5 的名校學習。 7 、學校專設國際學生辦公室，為學生提供全天候管理和全方位服務。畢業時為學生提供就業信息，向用人單位或部門推薦品學兼優的學生，助其順利就業

英國大學授課模式 Lecture（講座） 。這是英國大學極為普遍的一種授課形式，也就是國內大學通常所說的大課。講座的講師一般都是教授或副教授，偏重理論學習。課堂上以講師授課為主導，教課內容涵蓋了所學科目的基礎理論知識。講座根據學生數量的不同，人數在 30-100 人不等，授課時間一般為 1-2 個小時。 Tutorial（小班輔導） 。小班教學也是一種常見的授課方式，是很實用的輔導課程。就課程設置而言，學生在聽完講座后，會配有相應的小班輔導課程。小班輔導課程是對講座所學的理論知識的延伸和應用。小班輔導人數編制較少，一般每個班在 20 個人左右，有利于師生間、同學間的深層次互動。同時，在小班輔導課上，有大量的練習機會。比如，像會計、翻譯之類的專業，學生通過講座學習了理論知識后，在小班輔導課上有大量機會進行實際練習。由于課堂人數較少，每個學生都有當場訓練的機會，以及和教師互動的機會。這樣便于教師掌握學生的學習動態，以幫助學生達到最好的學習效果。小班輔導課授課時間一般為 2-3 個小時。 Workshop（研討會） 。研討會是英國大學一種比較有特色的授課方式。通過研討會，極大地提高了師生間的互動性。通常，研討會可能針對課堂上所學的某一理論或話題進行更深層次的辯論。或者，研討會還針對某一項作業，大家各抒己見，與教師一起研究討論，可以獲得很多助于更高質量完成作業的觀點和思路。研討會的授課時間一般為 1-2 個小時。 Internship（實習） 。實習課程是英國大學開設的實踐性很強的課程。很多工科、醫科、商科、文科下設的專業都開設有實習科目。學生可以利用整學期的實習時間去大公司或是大型機構參與實踐活動，把在校學習的理論有效地與實踐相結合。英國大學在培養學生時，非常注重學生綜合能力和實踐能力的培養。所以實踐課程很大程度上給予學生提高動手能力的機會，并為學生日后就業創造了機會，積累了寶貴的實習經驗。

英國大學學分制解析 學分制 ，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學 管理制度 。與班建制、 導師制 合稱三大教育模式。學分制是與學年制對應的教學 管理制度 。學年制是以學年為計量單位衡量學生學業完成情況的教學管理制度。學分制則是把規定的畢業最低總學分作為衡量學生學習量和畢業標準的一種教學管理制度。 以學分代替學年。以彈性的教學計劃和 學制 代替剛性的教學計劃和學制，需要教學計劃有較大的時間彈性和選課彈性。以選課代替排課，允許學生根據自己的能力與興趣安排個人的修學計劃，甚至隨時改變專業。能夠真正的實現“選我所愛，愛我所選”。激發學生的學習積極性、主動性和獨立性，有利于因材施教，有效地開發學生的潛能。有助于緩解集中就業壓力，有利于學生就業。和對于非學分制教學的院校而言，學生可以提前一年或是半年就業，當其他大多數院校的學生還在為寫畢業論文而努力，我們學生就可以在少的競爭壓力下提前就業。 對于新生，英國大學一般都會有選課指導老師進行專業選課指導，幫助中國學生適應新的教學形式。學生會在開學日拿到課程表，相應課程有對應的學分，學生根據自己興趣、愛好、專業方向，選取課程，計算學分。課程表會列明，哪些課程為必修，哪些為輔修。

英國學歷認可程度解析

英國作為全球高等教育鼻祖，是全世界高等教育的發源地，早在 800 多年前的宋朝時期，英國就已經建立了大學制度。至今深刻引領和影響著人類社會的發展。 英國學歷通行全球，無論在歐美諸國還是中國都具有超高認可度。居位于中國教育部首批公布的認證院校名單之列。

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